为进一步提高统计学专业建设质量，绿帽社 统计系于3月7日在数学绿帽社 B107召开了专业建设教研活动暨本科教学诊断性评估工作部署会议。系主任主持会议并作详细工作安排，系里的老师出席本次活动。
为应对本次诊断性评估，系主任着重强调了教学规范的严格执行，要求全体系里教师对照评估指标，全面梳理教学各环节，并特别指出，要加强课程考核材料、毕业论文（设计）、实践教学材料等过程性材料的规范性与完整性，确保全面真实地反映教学质量。与会老师围绕核心内容展开了热烈讨论，就教学、本科论文和过程性材料等方面分享了自己的经验，老教师对青年教师也给出了中肯的成长建议。
本次诊断性评估是响应学校本科教育教学审核评估工作的重要环节，旨在通过全面自查与专家把脉，发现问题、落实整改，持续提升人才培养质量。